【2024年】幼兒園端午節老師教案，媽媽帶孩子放電懶人包整理。6/10
Apr 05. 2024
【2024年】幼兒園端午節老師教案，媽媽帶孩子放電懶人包整理
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▋幼兒園端午節簡易教案發想
教案一：端午節的由來與包粽子活動
目標：
- 了解端午節的歷史與傳統
- 學會包粽子的基本技能
- 培養手工藝興趣與小組合作能力
需要的道具：
- 端午節故事書或影片
- 粽葉（預先清洗消毒）
- 糯米（預先浸泡）
- 豬肉（切丁）、鹹蛋黃、豆沙等填充物
- 繩子
- 大型塑料布（用於覆蓋活動區域，方便清理）
- 便攜式爐子或微波爐（烹煮現場包好的粽子）
活動地點與時間安排：
- 地點：幼兒園60平方公尺左右的教室
- 時間：120至150分鐘
教案步驟：
步驟一：講解端午節的由來（20分鐘）
使用端午節的故事書或影片向小朋友介紹端午節的歷史與傳統。
如屈原的故事、掛艾草、戴香包等傳統習俗。
步驟二：粽子製作示範（20分鐘）
由老師示範包粽子的步驟，包括如何清洗、摺疊粽葉。
如何添加填充物，和如何用繩子綁緊。
步驟三：小朋友動手包粽子（60分鐘）
小朋友分組，每組4-5人。
每組提供足夠的材料和工具。
並在老師和助教的協助下，嘗試包製自己的粽子。
每組完成後，將粽子標上組別名稱，準備煮熟。
步驟四：烹煮與分享（30-50分鐘）
將包好的粽子進行煮熟，可以使用便攜式爐子或微波爐。
（注意：這一步驟需由老師操作，確保安全）
煮好後，讓小朋友們嘗試自己包的粽子，並分享給其他同學和老師們。
教案二：端午節龍舟賽與繪畫活動
目標：
- 理解龍舟賽的傳統意義
- 激發創造力與想象力
- 強化團隊協作與競賽精神
需要的道具：
- 大型畫紙
- 繪畫用具（顏料、筆刷等）
- 造型海綿（用於印章）
- 小型手工龍舟模型或龍舟製作材料（如紙板、彩色紙等）
- 音樂播放器（播放龍舟賽相關音樂）
活動地點與時間安排：
- 地點：幼兒園60平方公尺的教室
- 時間：120至150分鐘
教案步驟：
步驟一：介紹龍舟賽（15分鐘）
講解龍舟賽的歷史背景和文化意義，介紹龍舟賽的基本規則和樣貌。
步驟二：繪製大龍舟壁畫（45分鐘）
將大型畫紙展開在活動室內，利用繪畫用具和造型海綿。
讓小朋友們共同創作一幅龍舟賽的巨大壁畫。
步驟三：手工製作小龍舟（60分鐘）
小朋友分組，使用紙板、彩色紙等材料。
指導他們製作屬於自己的小型龍舟模型。
完成後可在室內進行“模擬龍舟賽”，讓小朋友體驗團隊協作的樂趣。
步驟四：龍舟賽觀賞與反思（20-30分鐘）
播放真實龍舟賽的錄影, 讓孩子們感受賽事的熱情和激烈。
和小朋友一起討論他們對端午節及龍舟賽的看法與感受。
教案三：端午節故事時間與角色扮演
目標：
- 瞭解端午節的由來
- 激發想象力，進行角色扮演以加深故事印象
道具：
- 端午節的故事書籍
- 代表屈原、龍舟賽等角色的服裝與頭飾
- 舞台背景裝飾物
時間和場地：
- 時間：約60分鐘
- 地點：教室內，活動空間約60平方公尺
步驟：
1.敘述端午節故事（15分鐘）
2.選擇孩子扮演故事中的角色（10分鐘）
3.角色扮演教學與排練（20分鐘）
4.角色扮演表演（15分鐘）
教案四：端午節傳統手工藝 - 製作香囊
目標：
- 了解端午節掛香囊的傳統與意義。
- 學習製作香囊的基本技巧。
- 增強學生對中國傳統節日的認識及興趣。
需要的道具：
- 彩色棉布或絲綢
- 綿花或香料（如艾草、薰衣草等）
- 線和針
- 彩帶或繩子
- 裁剪工具
活動地點與時間安排：
- 地點：幼兒園手工藝教室或活動室。
- 時間：約90至120分鐘。
教案步驟：
步驟一：講解香囊的歷史與用途（15分鐘）
通過故事書或短片向學生介紹端午節掛香囊的傳統與意義，講述香囊的歷史背景。
步驟二：香囊製作示範（15分鐘）
老師示範如何裁剪布料，填充香料，縫製及裝飾香囊。
步驟三：學生動手製作香囊（60分鐘）
學生根據自己的喜好選擇布料和香料，進行香囊的製作。
在老師和助教的輔導下，學生學習縫制技巧，製作出屬於自己的香囊。
步驟四：分享與展示（30分鐘）
學生將製作好的香囊進行展示，並分享製作過程中的感受和經歷。
老師總結香囊的文化意義，加深學生對端午節及傳統文化的理解與興趣。
教案五：端午節文化知識小猜謎
目標：
- 讓學生迅速而有趣地了解端午節的多元文化知識。
- 鍛煉學生的思維敏捷性和團隊合作能力。
- 借助遊戲形式，增加節日活動的趣味性。
需要的道具：
- 端午節猜謎卡片
- 計時器
- 獎品（可以是小禮品或點心）
活動地點與時間安排：
- 地點：教室內或戶外陰涼的活動區域。
- 時間：約60分鐘。
教案步驟：
步驟一：端午節知識分享（10分鐘）
老師簡短地介紹端午節，並解釋猜謎活動的遊戲規則。
步驟二：組隊及講解規則（10分鐘）
學生分組，每組4-6人，選擇一位小組長來領導和協調小組活動。
講解猜謎規則：老師念出端午節文化知識相關的謎面。
學生需要在一定時間內猜出謎底。
步驟三：小組猜謎比賽（30分鐘）
老師從猜謎卡片中選擇謎面念給學生聽，由計時器設定限時。
每猜對一題，小組獲得一分。
各組輪流進行，保證每組都有猜題機會。
記錄每組的得分，鼓勵學生討論與合作。
步驟四：總結與獲獎（10分鐘）
猜謎結束，統計分數，宣布獲勝小組。
對獲勝的小組頒發獎品，並鼓勵所有學生分享學到的新知識。
老師總結端午節的文化意義，強調了解傳統知識的重要性。
教案六：端午節藝術創作 - 繪製龍舟海報
目標：
- 激發學生對端午節龍舟競賽的瞭解與興趣。
- 認識中國傳統龍舟的各種風格與設計。
- 發展學生的藝術創作能力和團隊合作精神。
需要的道具：
- 大幅白紙或海報板
- 色彩鮮豔的畫筆、水彩、色筆
- 圖片或參考資料（不同風格的龍舟圖片）
- 工作圍裙
活動地點與時間安排：
- 地點：美術教室或足夠空間的室內活動場地。
- 時間：約90至120分鐘。
教案步驟：
步驟一：介紹龍舟及端午節（10分鐘）
透過教學媒體或圖片展示，向學生介紹龍舟及端午節的重要性和象徵性。
步驟二：設計海報主題及藝術創作準備（20分鐘）
讓學生分組（每組5人左右），集思廣益來決定海報的主題及設計概念。
確定海報主題後，學生開始草擬設計稿，并準備繪製所需的工具和顏料。
步驟三：創作龍舟海報（50分鐘）
各組按照既定的主題和設計，在海報板上創作畫出龍舟及相關的節慶元素。
老師和助教提供技術指導，確保每一位學生都能參與到創作過程中。
步驟四：海報展示與討論（20分鐘）
學生完成創作後，每組展示自己的作品，並向其他同學介紹海報設計背後的意念和創作過程。
透過討論與欣賞，鼓勵學生互相學習和賞析不同的藝術表現形式。
老師結束時針對學生的作品給予正面的反饋，並強調團隊合作與想像力的重要性。
教案七：端午節織絲帶舞龍活動
目標：
- 讓學生了解端午節的龍舞傳統。
- 提升學生動手製作舞龍道具的能力。
- 鼓勵學生在團隊活動中相互合作，提升團隊精神。
活動道具：
- 多彩絲帶
- 竹竿
- 輕質布料
- 裝飾用物品（亮片、紙張等）
- 音樂播放設備
活動地點與時間安排：
- 地點：學校操場或寬敞的室內場地。
- 時間：大約150分鐘。
教案步驟：
步驟一：龍舞介紹與製作準備（30分鐘）
老師解釋端午節的龍舞活動歷史，以及在節日中的文化意義。
向學生展示舞龍道具的製作方法和最後的表演效果。
步驟二：製作舞龍絲帶（40分鐘）
學生分組製作舞龍的絲帶，發揮創意，在指導下縫製並裝飾絲帶。
步驟三：練習舞龍步伐（40分鐘）
以音樂為背景，學生按照老師的指導，練習舞龍的基本步伐和隊形變化。
步驟四：表演及分享（40分鐘）
學生們穿戴好自己製作的舞龍絲帶，進行最終的表演。
表演結束後，老師與學生們分享表演心得，並互相給予正面的評價和鼓勵。
老師總結，再次強調端午節和舞龍活動的文化價值。
教案八：端午節符號與傳說
目標：
- 深入了解端午節的文化符號和背後的傳說故事。
- 培養學生的聆聽與表達能力。
- 鼓勵學生透過故事創作，把傳統文化融入現代情境。
需要的道具：
- 端午節相關的故事書籍或動畫影片
- 繪畫工具：彩色筆、水彩、畫紙等
- 劇場道具製作材料：紙板、布料、非毒性顏料等
活動地點與時間安排：
- 地點：多功能教室或圖書館。
- 時間：約90分鐘。
教案步驟：
步驟一：端午節傳說故事分享（20分鐘）
老師選取典型的端午節傳說，如屈原跳江、伍子胥避難等。
用故事書或影片的形式呈現給學生。
步驟二：討論與創作故事（30分鐘）
分組讓學生討論故事中的主要符號如粽子、艾草等，並思考它們在當代的意義。
每組學生根據討論結果，創作一個將端午節符號融入現代生活情境的短故事。
步驟三：繪製故事情境（20分鐘）
學生將創作的故事情境繪製成圖，或製作成小型劇場道具。
步驟四：故事演繹與分享（20分鐘）
學生利用繪製的畫作或小型劇場道具，向全班演繹自己組的故事。
演繹後，鼓勵學生提供同伴正向的反饋並互相討論。
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